geosurvey.co.id – Berikut 90 Soal ANBK dan Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI Tahun 2024.
Soal ANBK Kelas 5 SD MI Tahun 2024 meliputi materi literasi, numerasi dan survey huruf sebagai materi belajar di rumah.
Siswa kelas 5 SD MI kembali mengikuti Penilaian Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Tahap 2 yang dilaksanakan pada Senin, 4 November 2024 hingga Kamis, 7 November 2024.
ANBK merupakan program evaluasi yang diselenggarakan Kementerian Pendidikan untuk mengevaluasi mutu pendidikan di Indonesia dan menggantikan ujian nasional (FN).
Sebagai bahan belajar di rumah, geosurvey.co.id telah merangkum 90 soal ANBK untuk Kelas 5 SD MI tahun 2024.
Cek 90 Soal ANBK Kunci Jawaban Kelas 5 SD MI 2024 Materi Literasi, Numerasi dan Ujian Huruf. Kunci Soal dan Jawaban ANBK Kelas 5, Isi : Literasi
Perhatikan bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 1-3
Kisah kebohongan di negeri rambut
Di negara yang subur, Ajeng mempunyai ribuan kutu di sekitar rambut panjangnya. Mereka melompat untuk mencari lahan baru.
1. Dimana ribuan telur kutu berkumpul?
A. Di dalam negeri.B. Di rambut Ajeng.C. Di rambut teman. Jawaban : B di rambut Ajeng.
2. Menurut cerita “Kisah Kebohongan di Negeri Rambut” mempunyai beberapa tokoh.
Cocokkan penjelasan pada kolom kiri dengan huruf pada kolom kanan! Lihat gambar “Kisah Kebohongan di Negeri Rambut” Menurut cerita, banyak sekali tokoh yang ada di dalamnya. Jawaban: Karakter dengan ribuan kutu di rambutnya. (Ajeng) Tokoh yang tidak nyaman dengan Ajeng. (Teman) Karakter yang melakukan perjalanan untuk menemukan negeri baru. (kutu rambut)
3. Mengapa teman-teman Ajeng merasa risih dengan dirinya?
A. Ajeng berambut panjang. Ajeng sering menggaruk kepalanya.C. Rambut Ajeng penuh sanggul. Jawaban: C. Ajeng mempunyai banyak kutu di rambutnya. Ajeng berkali-kali menggaruk kepalanya. Perhatikan bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 4-7 3 jenis rempah-rempah
Bisakah Anda membedakannya?
1. Kunyit Kunyit (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Kunyit atau kunyit memiliki kulit berwarna coklat tua. Dagingnya berwarna oranye. Kunyit bisa menjadi penyembuh luka. Kuning juga bisa digunakan sebagai pewarna.
2. Lengkuas Lengkuas (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Kulit lengkuas atau Laos halus. Dagingnya berwarna putih. Lengkuas dapat mengobati penyakit pernafasan. Aromanya harum. Aroma meningkatkan cita rasa makanan.
3. Jahe Jahe (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Kulit jahe berwarna coklat muda. Dagingnya berwarna kuning tua. Jahe cocok dijadikan bahan minuman. Minum jahe menghangatkan tubuh.
4. Jamu yang dapat menyembuhkan luka adalah…
A. KunyitB. Jahe c. Laos Jawaban : A. Kunyit
5. Informasi apa yang dapat Anda peroleh dari teks tersebut?
A. Rempah-rempah merupakan bahan pangan penting di Indonesia.B. Rempah-rempah sebagai campuran bahan masakan dan minuman. Rempah-rempah sebagai bahan obat bagi masyarakat. Jawaban : B. Bumbu sebagai campuran bahan masakan dan minuman.C. Rempah-rempah sebagai bahan obat bagi masyarakat.
6. Apa perbedaan kunyit, jahe dan lengkuas?
Cocokkan nama rempah-rempah di bawah ini dengan kegunaannya! Lihat gambar Apa perbedaan Kunyit, Jahe, dan Lengkuas? Menjawab: Jahe – sebagai bahan minuman panas. Kunyit – sebagai pewarna makanan. Lengkuas – Sebagai pengharum masakan.
7. Gambar apa yang harus ditambahkan ke teks?
A. Gambar makanan atau minuman yang terbuat dari rempah-rempah. (Wajib/tidak wajib) b. Gambar penyakit yang disebabkan oleh rempah-rempah. (Perlu/Tidak Perlu) Jawaban : A (Perlu) B (Tidak Perlu) Soal No. 8-11 Perhatikan bacaan berikut untuk menjaga bumi
Benny dan Vavan sedang bermain di halaman belakang. Ayah membawa kantong sampah bertuliskan “Sampah Organik”. Vavan dan Benny pergi ke rumah ayah.
“Ayo bantu ayah membuang sampah!” Undang ayah. (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Ayah, Benny, dan Vavan memotong sampah menjadi kecil-kecil agar mudah diurai. Sampah yang sudah diparut kemudian dibuang ke tempat sampah yang sudah disiapkan. Jangan lupa tambahkan sedikit air dan tutup rapat wadahnya. (pusmendik.kemdikbud.go.id)
“Tolong buka tong nomor 3, Ben!” Ayah bertanya.
“Aku tidak mau,” tolak Benny.
“Sudah tujuh hari lebih. Komposnya sudah siap. Tidak bau seperti kemarin,” jelas Ayah sambil tersenyum.
“Bau kemarin karena belum selesai ya?” tanya Vav.
“Ya. Kemarin dibuka sebentar untuk mencegah udara di dalam tong terlalu panas.”
Setelah itu ayah mengeluarkan kotoran dari tong. Dengan bantuan Benny dan Vavan, Ayah membuat kompos tanaman di halaman belakang agar tanaman subur. (pusmendik.kemdikbud.go.id)
8. Mengapa perlu dipotong kecil-kecil saat pengomposan? Jawaban : Supaya mudah pecah/Agar mudah pecah/Mudah rusak
9. Mengapa tempat sampah perlu dibuka sebentar?
A. Agar kompos tidak encer. Agar kompos tidak berbau. Agar kotorannya tidak berbau.D. agar mudah terurai Jawaban : C. agar kompos tidak berbau.
10. Mengapa Benny menolak membantu Ayah membuka tutup tong?
Jawaban: Kompos yang belum matang mempunyai bau yang tidak sedap. Saya sudah membuka tongnya sebelumnya dan menciumnya. Benny tidak suka bau kotoran. Bau kotoran busuk
11. Jika di rumah banyak sampah organik, apa yang Anda lakukan?
A. Dengan cara merobek sampah organik menjadi kompos. (benar/salah)B. Kumpulkan sampah organik untuk diambil petugas. (Benar/Salah) Jawaban : A (Benar) B (Salah) Perhatikan bacaan berikut untuk jawaban soal nomor 12-14 Pakaian Adat Bengkulu (pusmendik.kemdikbud.go.id).
Bengkulu adalah sebuah provinsi di Pulau Sumatera.
Bengkulu mempunyai pakaian adat yang unik bernama Rejang Lebong.
Rejang Lebong merupakan perpaduan budaya dari Jambi, Riau, Deli, palembang dan lampung.
Pakaian adat laki-laki terdiri dari hiasan kepala berbentuk kerucut, jaket beludru, celana panjang satin, kain songket, ikat pinggang yang disebut panding dan keri.
Pakaian adat wanita terdiri dari kain penyangga yang bertahtakan piring emas, rantai lagu dari bahan sutra, hiasan berupa kain berhiaskan benang emas pada bagian bahu.
Bagian atas rambut diikat menjadi sanggul dan hiasan kepala dikenakan dengan jepit rambut emas.
Gelang, kalung, anting-anting, dan bunga berayun ditambahkan sebagai aksesoris pakaian tradisional wanita.
Laki-laki dan perempuan memakai sandal sebagai alas kaki, pakaian adat asli Bengkulu.
12. Apa nama pakaian adat di provinsi Bengkulu? Jawaban : Rejang Labong
13. Bahan apa yang digunakan untuk membuat pakaian adat Bengkulu?
Cocokkan pakaian adat sebelah kiri dengan bahan sebelah kanan berdasarkan teks! Lihat gambar Bahan apa saja yang digunakan untuk membuat pakaian adat Bengkulu? Jawaban: Setelan – Celana Beludru – Sangkat Satin – Sutra
14. Mengapa pakaian adat Bengkulu unik?
Klik benar atau salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teksnya!
A. Pulau Sumatera berasal dari campuran budaya daerah lain. (benar/salah)B. Banyak aksesoris yang ditambahkan pada pakaian adat wanita. Utara
Suatu hari, Raja Khan dari kerajaan Batule sedang bersedih. Benih jagung manis royal berkualitas tinggi dicuri oleh burung saat petani kerajaan menanamnya. Para petani kerajaan menyarankan kepada Raja Khan untuk mengadakan kompetisi.
Dan dan Hans mengikuti kompetisi tersebut. Ladang jagung Dan lebih luas dari ladang jagung Swan. Dan selalu mengolok-olok Hans karena hasil panennya buruk. Meski diejek, Hans tidak pernah menjawab Dan.
“Hans, kamu beneran mau ikut kontes ini? Nanti kamu kalah sama aku. Aku yakin biji jagungku yang menang,” ejek Dan.
“Tidak apa-apa kalau aku kalah, yang penting aku berani mencoba. Aku pergi dulu, Dan. Saya ingin memberi raja gandum terbaik.”
Dan sangat yakin jagungnya terpilih. Namun, raja memilih biji angsa. Raja membeli sebuah peternakan angsa dan memintanya bekerja di sana dengan bayaran yang besar.
“Tuan, bisakah Anda membeli tanah pertanian Dan? Aku ingin berbagi kebahagiaan dengannya. Biarkan dia menabur benih dari ladangku.”
Raja tampak berpikir.
“Oke, aku setuju.”
Hans mengucapkan terima kasih kepada Raja Khan dan berpamitan. Saat keluar, Dan langsung memeluk Hans.
“Terima kasih, Hans. Anda sangat baik. Maafkan aku karena selalu mengolok-olokmu.”
“Aku sudah memaafkanmu. Sekarang kita berteman kan? Ayo kita pulang!”
Dan dan Hans pulang. Sejak itu mereka menjadi teman baik.
15. Siapa yang memenangkan kompetisi?
A. Raja Khan.B. Petani Kerajaan.C. Dan.D. Miliknya. Jawaban: d.
16. Apa saja tokoh raja dan angsa dalam cerita tersebut?
Klik pada pilihan Raja atau Angsa untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!
A. Gambar pasien. (Raja/Angsa) f. Tokoh yang bijaksana. (Raja/Angsa) c.Orang yang pemaaf. (Raja/Angsa) Jawaban: A (Angsa) B (Raja) C (Angsa)
17. Pada ujian harian, temanmu mendapat nilai lebih baik darimu. apa yang akan kamu lakukan
A. Memberikan ucapan selamat kepadanya karena ia telah berhasil mendapatkan nilai bagus.B. Ikuti cara belajarnya agar kamu juga bisa mendapat nilai bagus. Merasa iri dengan keberhasilan teman lain mendapat nilai bagus. Jawaban : A. Selamat kepadanya karena berhasil mendapat nilai bagus.B. Ikuti cara belajarnya agar kamu juga bisa mendapat nilai bagus. Perhatikan bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 18-20 5-S Budaya 5 S Budaya (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Apa itu budaya 5-S? Budaya 5-S (Senyum, Salut, Salut, Sopan dan Sopan) merupakan sikap yang dibawa seseorang dalam berinteraksi dengan orang lain.
Budaya senyum adalah yang paling mudah bagi kami. Senyuman itu bisa menular lho! Hanya dengan senyuman kecil, kita bisa membuat orang lain tertawa juga. Luar biasa, bukan?
Sementara itu, budaya sapa dan sapa ternyata sering kita praktikkan. Misalnya saja menyapa dan memberi salam saat bertemu teman. Bayangkan Anda berjalan melewati teman Anda tetapi mengabaikannya. Anda pasti akan sedih bukan?
Budaya santun dan santun dapat kita lihat ketika seseorang berbicara dan berperilaku. Orang yang menerapkan budaya ini pasti sangat anggun. Mereka akan menghindari kebiasaan berbicara kasar.
Apakah Anda berbudaya? Sebagai generasi muda kita harus menerapkan budaya 5-S. Khususnya bagi para lansia. Menumbuhkan kebiasaan beradab akan membawa kita pada karakter yang berbudi luhur.
Menjaga perkataan dan sikap akan membuat kita berharga di mata orang lain. Mengamalkan sikap budaya akan membuat kita dihormati oleh orang lain. Selain itu, kita akan bebas dari perselisihan.
18. Berdasarkan informasi tersebut, dampak positif apa saja yang dapat diperoleh setelah menerapkan budaya 5-S?
A. Bebas dari bahasa kasar. B. Hindari rasa iri dan dengki. Hindari prasangka buruk. d.Bebas dari perselisihan. Jawaban : d. Bebas dari perselisihan.
19. Seseorang yang telah menerapkan budaya sopan santun akan terlihat dari cara berbicara dan menyikapinya: tingkah laku
20. Gambaran apa yang harus ditambahkan ke dalam wacana?
A. Penjelasan Budaya Gambar 5-S.B. Gambar orang saling menyapa.C. Gambar orang memberi salam. Jawaban: B. Gambar orang yang saling menyapa.C. Gambar orang memberi salam. Fokuslah pada bacaan berikut untuk menjawab pertanyaan 21-23 Ayo Berkebun!
Berkebun adalah kegiatan menanam dan merawat tanaman. Misalnya tanaman buah-buahan seperti tomat ceri juga bisa menjadi pilihan, dengan menggunakan peralatan khusus berkebun. Hal-hal ini misalnya bisa mempermudah pekerjaan kita.
21. Dapatkan berbagai cara berkebun yang menyenangkan dengan aktivitas! Lihat gambar Dapatkan berbagai metode berkebun yang menyenangkan dengan aktivitas! Jawaban: Cara pertama – Pilih jenis tanaman yang Anda suka. Cara lain adalah dengan menggunakan peralatan berkebun khusus. Cara ketiga adalah dengan mencatat pertumbuhan setiap tanaman.
22. Teks tersebut menjelaskan tentang berkebun. Informasi manakah yang sesuai dengan teks?
Klik benar atau salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teksnya!
A. Membaca menjelaskan cara berkebun yang menyenangkan. (benar/salah)B. Membaca menjelaskan bagaimana memilih tanaman yang baik. (Benar/Salah) Jawaban: A (Benar)B (Salah)
23. Mengapa merawat tanaman yang kita sayangi rasanya menyenangkan?
Klik pada setiap pilihan jawaban yang benar! Lebih dari satu jawaban yang benar.
A. Kita dapat melihat pertumbuhan tanaman kita.B. Kita bisa memilih unit penyiraman tanaman yang menarik. Kita bisa mengabadikan keindahan tanaman di berbagai media. Jawaban : A. Kita dapat melihat pertumbuhan tanaman kita.C. Kita bisa mengabadikan keindahan tanaman di berbagai media. Untuk menjawab soal nomor 24-26 Jaket Abida perhatikan bacaan dibawah ini
Ata meminjam jaket Abida tanpa izin. Ata tahu, jika meminjam jaket Abida harus minta izin.
Sore itu, Ata belajar melukis di rumah dengan memakai jaket Abida. Abida belajar secara berkelompok di rumah temannya.
Ata tidak peduli dan jaket Abida jadi kotor. Ata ketakutan dan menyembunyikan jaket Abida di bawah tempat tidur.
Abida berlari ke ruang tamu. Ayah sedang beristirahat. Abida mengadu pada ayahnya karena jaketnya hilang.
Ata tidak suka melihat Abida seperti ini. Ata mencuci jaket Abida. Ternyata jaket Abida memang sudah berubah warna.
Abida akhirnya mengetahuinya dan marah pada Ata. Ibu mengetahui kekhawatiran Ata. Jadi ibu meminta maaf pada Ata kepada Abida.
“Maafkan aku Abida,” ucap Ata dengan suara kecil tertunduk.
Ata ingin memperbaiki jaket Abida. Terakhir, Ata melukis pelangi di jaket Abida. Abida tersenyum lebar karena jaket Abida cantik.
24. Apa yang dilakukan Ata dan Abida di sore hari?
A. Dia belajar mewarnai di rumah. Ini terletak di ruang tamu. Abida belajar kelompok di rumah temannya. Jawaban: A. Ia belajar melukis di rumah. Abida belajar kelompok di rumah temannya.
25. Abida juga marah karena hal yang sama. Mengapa Abida marah pada Aata?
A. Ata mengotori jaket Abida. (Benar/Salah) B. Ata mengganti warna jaket Abida. (Benar/Salah) Jawaban: A (BENAR) B (BENAR)
26. Bagaimana Abida mengetahui jaketnya hilang?
A. Sedih B. Panik.c. Terharu. Jawaban : A.Sad.b.B. Panik. Soal No.27- Perhatikan bacaan berikut untuk jawaban delapan planet tata surya
Planet adalah benda langit yang mengorbit matahari. Setiap planet memiliki jalur normalnya masing-masing dan tidak saling bertabrakan. Berikut informasi mengenai planet-planet di tata surya. Delapan planet di tata surya (pusmendik.kemdikbud.go.id)
27. Cocokkan nama planet (di kolom kiri) dengan keterangan (di kolom kanan) sesuai isi teks! Cocokkan nama planet (di kolom kiri) dengan keterangan (di kolom kanan) sesuai isi teks! Jawaban: Venus – Permukaan planet ini berupa gurun, kering dan terganggu oleh bebatuan. Uranus – Planet ini disebut planet es karena suhu terendahnya bisa mencapai -226°C. Merkurius – Planet ini merupakan planet terkecil dan terdekat dengan Matahari.
28. Setiap planet di tata surya mempunyai ciri-ciri yang berbeda-beda. Informasi manakah yang benar mengenai sifat-sifat planet di tata surya?
A. Jupiter adalah raksasa gas dan planet terkecil di tata surya. (benar/salah) b.Permukaan planet Mars berwarna merah karena tertutup debu yang kaya akan zat besi. (benar/salah) Jawaban: A (salah) B (benar)
29. Apa perbedaan Bumi dan Saturnus?
A. Air sebagian besar terdapat di permukaan bumi, sedangkan permukaan Saturnus tertutup debu besi. Bumi merupakan planet tempat adanya kehidupan, sedangkan Saturnus merupakan planet terbesar kedua di tata surya. Jawaban: A (salah) b (benar)
30. Mengapa Mars mencocokkan gambar planet dan planet Saturnus dengan penjelasan yang diberikan?
A. Gambar planet Mars ditampilkan dengan warna merah. Gambar planet Saturnus menunjukkan bola yang mengelilinginya. Gambar planet Saturnus dan Mars ditampilkan dalam ukuran sebenarnya. Jawaban: A. Gambar planet Mars ditampilkan dengan warna merah. Gambar planet Saturnus ini menunjukkan bola di sekelilingnya. Kunci Jawaban Soal ANBK Kelas 5 Isi : Fokus pada bacaan berikut untuk menjawab soal numerik nomor 1-2 bakti sosial di SD Tunas Jaya
Siswa kelas 2 mengadakan bakti sosial di SD Tunas Jaya. Siswa kelas 2A, 2B dan 2C diminta mengumpulkan pakaian yang sesuai untuk digunakan. Kelas 2A mengumpulkan 95 kaos. Kelas 2B mengumpulkan 68 kaos. Sedangkan Kelas 2C mengoleksi 89 kaos. Pakaian yang terkumpul akan disumbangkan ke panti asuhan Burcah Santosa. o anbk kelas 5 (pusmendik.kemdikbud.go.id)
1. Ada hubungan jumlah baju yang disumbangkan tiap kelas….
A. Pakaian Kelas 2B.B lebih kecil dari pakaian Kelas 2A. Baju kelas 2A lebih kecil dibandingkan baju kelas 2C. Pakaian kelas 2B lebih kecil dari pakaian kelas 2C. Jawaban : C. Pakaian kelas 2B lebih kecil dari pakaian kelas 2C.
2. Berkah Sentosa memiliki 75 anak di panti asuhan. Tiap anak mendapat satu kaos. Apakah ada cukup pakaian untuk dikeluarkan dari setiap kelas?
A. Kelas 2A mempunyai baju yang cukup, karena jumlah bajunya lebih banyak dari pada anak B. Kelas 2B mempunyai baju yang cukup, karena jumlah bajunya lebih sedikit dari jumlah anak. Kelas 2C bajunya tidak cukup, karena bajunya lebih banyak dari anak-anak. Jawaban : A. Pakaian kelas 2A cukup, karena jumlah pakaiannya lebih banyak dibandingkan anak-anak. Belajar membuat kue coklat
Hari ini ibu saya mengajak saya belajar cara membuat kue keping coklat. Ibu akan menggunakan resep. Satu resep bisa menghasilkan 35 kue.
Bahan-bahan yang dibutuhkan adalah : 3/4 kg tepung terigu 1/3 kg susu bubuk 1/4 kg coklat bubuk 6/4 kg gula halus 9/6 kg margarin 2 kuning telur 2 bungkus biskuit coklat
Bahan-bahan yang ada di rumah ada 1 bungkus tepung terigu 6 kg, gula halus 2 kg, butir telur 3 butir, dan biskuit coklat.
3. Berdasarkan komponen yang diperlukan untuk membuat kue, klik pilihan benar atau salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!
A. Margarin yang dibutuhkan lebih sedikit dibandingkan gula murni. (benar/salah) b. Tepung terigu membutuhkan lebih dari susu bubuk. (benar/salah) Jawaban: A (salah) B (benar)
4. Keesokan harinya ibu meminta saya untuk memesan 9 gelas (180 biskuit coklat) kue tersebut. Klik pada pilihan benar atau salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!
A. Ibu harus membeli 9 butir telur lagi untuk memesan kue tersebut. (benar/salah) b. Untuk membuat 3 gelas cookies, diperlukan 5 bungkus cookies coklat chip. (Benar/Salah) Jawaban: A (Benar) B (Salah) Soal no. 4-5 Nomor dada pelari Fokus membaca setelah membaca
Annie, Sinta dan Tutti mengikuti perlombaan pada acara yang digelar pada 17 Agustus lalu. Ani mempunyai ukuran dada 12 dan ukuran dada lebih kecil dari Sinta. Nomor dada pelari (pusmendik.kemdikbud.go.id)
5. Berapa jumlah hewan biadab? Jawaban: 06
6. Berdasarkan keterangan yang diberikan, klik pilihan benar atau salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!
A. Tuti memiliki nomor dada terkecil di antara ketiga pelari tersebut. (benar/salah) b. Ani memiliki payudara yang lebih kecil dari Sinta. (Benar/Salah) Jawaban : A (Benar) B (Benar) Soal no 6-7 Fokuslah pada bacaan berikut untuk menjawab jumlah siswa di sekolah dasar
Total anak di SD Anting berjumlah 450 anak, kelas 4A dan 4B, 15 laki-laki dan 6 perempuan berkacamata 4B, termasuk 10 laki-laki dan 14 perempuan. Jumlah Siswa SD Anting (Pusmendik.Kemdikbud.go.id)
7. Pernyataan berikut ini dimiliki oleh siswa kelas 4A yang berkacamata dan tidak berkacamata. Klik pada pilihan benar atau salah untuk setiap pernyataan berdasarkan isi teks!
A. Siswa kelas 4A yang berkacamata lebih banyak dibandingkan siswa kelas 4A. (benar/salah) b. Siswa yang berkacamata lebih banyak dibandingkan siswa yang tidak berkacamata di kelas 4A. (benar/salah) Jawaban: A (benar) B (benar)
8. Hari ini adalah hari ulang tahun sekolah. Setiap kelas mendapat 1 kue dengan ukuran yang sama untuk dimakan bersama. Kue tersebut dibagikan secara merata sesuai dengan jumlah siswa di kelas.
Klik pada pilihan setiap jawaban yang benar! Dan lebih dari satu jawaban yang benar!
A. Nilai pie seluruh siswa putra kelas 4A lebih tinggi dibandingkan nilai pie seluruh siswa putra kelas 4B.B. Kue seluruh siswa perempuan di kelas 4B lebih banyak dibandingkan kue seluruh siswa laki-laki di kelas 4A.C. Sepotong kecil setiap kelas 4b dibandingkan dengan setiap irisan kue bayi kelas 4A. Jawaban : (A) Kue seluruh siswa laki-laki di kelas 4A lebih tinggi dari kue seluruh siswa laki-laki di kelas 4B (C) Setiap anak mendapat potongan yang lebih kecil dari sepotong kue di kelas 4B. Untuk setiap anak di kelas 4A.
9. Ibu akan mengajari Rina membuat gelang dari sarangnya. Sang ibu menyiapkan beberapa mutiara seperti ini: Sang ibu akan mengajari Rina membuat gelang dari mutiara tersebut. (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Reena harus melanjutkan susunan mutiara yang ditunjukkan ibunya. Bagaimana susunan manik depan yang benar? Lihat pilihan gambar Jawaban Soal AnBK SD Kelas 5 : Jawaban Soal AnBK SD Standar 5 (Pusmendik.Kemdikbud.go.id)
10. Ibu Mila mempunyai seekor ayam peliharaan. Ada 3 akar, 6 anak ayam dan 8 anak. Keesokan harinya dia terkejut karena beberapa ayamnya hilang. Gambar berikut menunjukkan sisa ayam. Ibu Mila mempunyai seekor ayam peliharaan. Ada 3 akar, 6 anak ayam dan 8 anak. (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Catatan: Catatan (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Berapa banyak ayam yang hilang?
A. 3 Ayam B. 4 Ayam C. 5 Ayam Jawaban : C. 5 Ayam Soal No. 11-12 Fokus membaca Ikuti untuk menjawab Gending Ketwang
Tahukah anda tentang Karotan karena salah satu penduduk desa yang menggunakan adalah Ganding Ketwang, inilah alat musiknya. Campyang, Campul dan Gong ketika memainkan alat musik tersebut terdapat ketukan tertentu. Gending ketawang (pusmendik.kemdikbud.go.id)
11. Setelah bit ke-13, Campyang akan diputar pada bit ke-15 Jawaban: 15
12. Saat kita memainkan gender ketwang, kita memainkan banyak alat musik. Klik pada pilihan benar atau salah untuk setiap pertanyaan tergantung pada isi teks!
A. Selama 1 sampai 16 pukulan, Cathook dimainkan empat kali. (benar/salah) b. Pada ketukan ke 16 terdapat alat musik yang dimainkan oleh Cathook, Canong dan Gong. (Benar/Salah) Jawaban: A (Benar) B (Salah) Soal No 13-14 Fokus pada bacaan berikut untuk menjawab Batik Jalmprang
Tahukah kamu batik? Batik merupakan kain yang memiliki motif unik. Contohnya adalah Batik Jalmprang Packalongan. Garis besar ini dibulatkan dengan garis bintang bercahaya Anda. Gambar berikut menunjukkan Motif Batik Jalmprang. Batik Jalmaprang (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Kemudian spread tersebut dihubungkan dengan pola berikut. Batik Jalmaprang (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Seri yang sama akan dibuat dengan 13 motif seperti seri 1. Batik Jalmaprang (pusmendik.kemdikbud.go.id)
13. Berapa banyak motif lingkaran merah yang diperlukan untuk melengkapi rangkaian tersebut?
A. Ditemukan 3 warna merah B. Ditemukan 4 warna merah C. 5 motif merah Jawaban : B. 4 motif merah
14. Batik Kavag Warna 2 mempunyai corak yang sama dengan rangkaian batik jamprang, seperti motif hijau – motif kuning – motif hitam. Terdapat tiga warna pada motif batiknya. Batik Jalmaprang (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Dewi ingin membuat rangkaian 14 motif. Berikut pernyataan tentang perlunya sang dewi menciptakan rangkaian batik ini. Klik pada setiap jawaban yang benar! Lebih dari satu jawaban yang benar.
A. 5 bentuk hijau B. 4 motif kuning C. 4 motif hitam Jawaban : A. 5 bentuk hijau C. 4 sasaran hitam Soal no. 15-16 Fokus pada bacaan pendamping pernapasan lumba-lumba
Lumba-lumba adalah jenis ikan khusus yang bernapas dari paru-parunya dan berhenti bernapas selama 600 detik di permukaan laut. Ini menyelam selama 60 detik ke laut dalam. Pernafasan lumba-lumba (pusmendik.kemdikbud.go.id/)
15. Seekor lumba-lumba terlihat di permukaan selama 30 detik untuk bernapas. Seberapa sering lumba-lumba muncul ke permukaan?
A. 6 kali B. 10 kali 12 kali d. Jawab 15 kali : A. 6 kali
16. Dua ekor lumba-lumba keluar secara bergantian ke permukaan laut. Lumba-lumba pertama muncul ke permukaan laut sebanyak 60 kali. Lumba-lumba kedua tenggelam ke dasar laut sebanyak 12 kali. Apakah ini satu-satunya waktu bagi lumba-lumba untuk muncul ke permukaan dan menyelam ke dasar laut? Berikan alasan Anda. Jawaban : Ya, karena mereka melakukannya selama 120 detik. Fokuslah pada bacaan berikut untuk menjawab soal minibus nomor 17-18
Pada hari Minggu, Bu Noor dan Bu Varda mengajak murid-muridnya jalan-jalan ke kebun binatang. Ada 2 minibus yang akan mengangkut mereka. Minibus pertama membawa tujuh siswa dan satu guru. Sedangkan minibus lainnya ada empat orang siswa dan seorang guru. Minibus (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Di setiap minibus, guru duduk di belakang pengemudi. Minibus (pusmendik.kemdikbud.go.id) minibus (pusmendik.kemdikbud.go.id)
17. Dari tabel tempat duduk 2 minibus, klik pilihan benar atau salah untuk setiap pernyataan berikut yang berkaitan dengan posisi tempat duduk kedua bus.
A. Nurul duduk di hadapan Andre. (benar/salah) b. Bella berada di sebelah kanan Ricky. (benar/salah) Jawaban: A (benar) B (benar)
18. Dari tabel tempat duduk dua bus, anak manakah di bus 1 yang sama dengan anak di bus 2? Klik pada pilihan setiap jawaban yang benar! Lebih dari satu jawaban yang benar.
A. Citra dan Iisyah B. Andre dan Rickic. Putri dan Bella Jawaban : A. Citra dan Iseyahsei. Fokuslah pada bacaan berikut untuk jawaban Soal Putri dan Bella nomor 19-20
Periskop merupakan alat optik yang digunakan untuk melihat benda tersembunyi. Periskop (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Siswa kelas 4 akan membuat periskop sederhana seperti gambar di bawah ini. Membuat pariskop sederhana (pusmendik.kemdikbud.go.id)
Mereka membuat periskop dengan menggunakan pembungkus pasta gigi. Pertama, dibuat lubang berbentuk persegi dengan sisi 4 cm. Kemudian siapkan gelas berukuran 10 cm x 5 cm. Sketsa periskop yang akan dibuat tampak seperti gambar di bawah ini. Membuat pariskop sederhana (pusmendik.kemdikbud.go.id)
19. Sebelum membuat periskop, Dina harus mengetahui dimensi setiap bagian periskop. Manakah dari kesimpulan berikut yang benar? Klik pada setiap jawaban yang benar! Lebih dari satu jawaban yang benar.
A.Lubang depan periskop adalah 16 cm. Luas puncak periskop adalah 28 cm⊃2; Kaca periskop berukuran 50 cm⊃2; Jawaban: A. Lubang depan periskop adalah 16 cm⊃2; Kaca periskop berukuran 50 cm⊃2;
20. Periskop sederhana yang dibuat siswa akan dialasi kertas berwarna. Mereka menyediakan 2 warna, seperti hijau untuk bagian samping dan kuning depan dan belakang. Persediaan kertas hijau 250 cm⊃2; , Sedangkan kertas kuning 300 cm⊃2; adalah Klik opsi benar atau salah untuk pernyataan berdasarkan konten tekstual!
A. Kertas hijau secukupnya untuk menutupi sisi periskop. (benar/salah) b. Persediaan kertas kuning secukupnya untuk menutupi bagian depan dan belakang periskop setelah berlubang. (Benar/Salah) Jawaban : A (BENAR) B (BENAR) Soal No. 21-22 Perhatikan bacaan berikut Beli di toko
Salsa dan ibu pergi berbelanja di toko dekat rumah. Di toko banyak barang yang ada di rak seperti gambar dibawah ini: beli di toko (pusmendik.kemdikbud.go.id)
21. Barang yang dijual di toko mempunyai bentuk yang berbeda-beda. Benda apa saja yang berbentuk balok dan kubus?
A. बलोक अकारनी शेज = शासक B अगन अकारनी शेज = शाचा A.B. बलोक आकारनी भीजी = दुधना द्ब्बायो अगन अकारनी भी जी = रासनी पेतियो.C. भोलक अकारनी शेज = चाया b अगन अकारनी शेज = शासक A. Jawaban: B. बोलक आकारनी शेज = दूधनों पूंघुण अगन अकारनी शेज = जुस बोक्स.
22. Berbagai jenis barang dengan bentuk berbeda dijual di toko. Tentukan pernyataan yang benar tentang bentuk benda dan jumlahnya Klik pada setiap pilihan jawaban yang benar! Lebih dari satu jawaban yang benar.
A.Ada 3 hal. Ada 2 benda berbentuk bolaC. Ada 3 benda berbentuk segitiga. Jawab: A. Ada 3 hal. Ada 3 benda berbentuk segitiga. Soal nomor 23-24 Perhatikan bacaan berikut untuk membuat kolam renang
Anda mungkin perlu melakukan hal yang sama. Rencananya lahan tersebut akan dijadikan kolam renang dan taman dengan desain dan ukuran seperti pada gambar di bawah ini. Kolam Renang (pusmendik.kemdikbud.go.id)
23. Seluruh permukaan sisi kolam taman akan ditumbuhi rumput buatan seperti pada gambar.
A. पाक जोकोने 10,000 cm⊃2 गणीवी गउसनी गुद्या खेन; Bagian I untuk ditutup. (साचुग/खोटुग)बी. पाक जोकोने 20,000 cm⊃2 गणिवित गउसनी गर्या है; Bagian II ditutup. A
24. Di sekitar kolam renang dipasang keramik kasar seperti pada gambar. Jika Anda mempunyai 100 keramik, apakah keramik tersebut cukup untuk dipasang di sekitar kolam? Berikan alasanmu! jawaban : belum cukup, karena ukuran keramiknya 10 cm x 10 cm Perhatikan bacaan berikut untuk menjawab soal 25-26 MINI PIZZA
Vinda membeli sebuah kotak berisi 6 buah pizza mini. Satu kotak berisi 1 pizza mini. Winda berencana berbagi mini pizza dengan KK dan Coco. Pizza mini dibeli di jendela berikut.
Keterangan: MINI PIZZA (pusmendik.kemdikbud.go.id)
25. जो केके एक खेख है एको बे तमेता Terima Kasih Apa yang bisa saya lakukan? Klik pada pilihan setiap jawaban yang benar! Lebih dari satu jawaban yang benar.
A. 1 pizza mini sosis dan 1 pizza mini ayam B. 1 pizza mini ayam dan 1 pizza mini tomatC. 1 pizza sosis mini dan 2 pizza ayam mini Jawaban: A. 1 pizza sosis mini dan 1 pizza ayam mini. 1 pizza sosis mini dan 2 pizza ayam mini
26. વિન્ડાએ 2 મિની ઝીંગા અને 2 મિની સોસેજ ખરીદ્યા ખરીદ્યા ખરીદ્યા પિઝા સોસેજ મિની મિની મિની મિની મિની મિની મિની સોસેજ સોસેજ
સંભવિત પર ક્લિક કરો દરેક ઇવેન્ટ ઇવેન્ટ ઇવેન્ટ માટે માટે માટે શક્ય શક્ય શક્ય ઇવેન્ટ ઇવેન્ટ ઇવેન્ટ ઇવેન્ટ ઇવેન્ટ ઇવેન્ટ માટે માટે માટે માટે માટે માટે માટે માટે માટે માટે શક્ય માટે શક્ય શક્ય શક્ય શક્ય
A. કેકે 4 hari. (કદાચ/અશક્ય) b. (કદાચ/અશક્ય) bentuk: એ (કદાચ) બી (અશક્ય)
27. નીચે પ્રમાણે અહમદને કેટલાક અને પેન્ટ પેન્ટ આપ્યા પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ આપ્યા માતાએ નીચે અહમદને કેટલાક કપડાં પેન્ટ આપ્યા આપ્યા આપ્યા પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ આપ્યા આપ્યા આપ્યા આપ્યા આપ્યા આપ્યા આપ્યા આપ્યા આપ્યા (pusmendik.kemdikbud.go.id)
અહમદ ઇવેન્ટ દરમિયાન માતાએ આપેલા પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ પેન્ટ લાવશે લાવશે લાવશે લાવશે
કેમ્પ શિબિર લાવવાની સંભાવના તે કયા જીવનસાથી અને માતૃત્વ આપતા આપતા છે છે છે છે છે છે માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ માતૃત્વ આપતા આપતા આપતા આપતા આપતા આપતા
SATU. કપડાં 1 અને 1 બી. કપડાં 2 અને 1 સી પેન્ટ. કપડાં 2 અને 2 જવાબ: બી 2 અને અને અને પ્રશ્નોના પ્રશ્નોના માટે નીચેના વાંચન પર ધ્યાન આપો આપો આપો નંબર નંબર વ્હાઇટ વ્હાઇટ વ્હાઇટ કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર માટે
તમે સફેદ સ્ટારલિંગ્સ જોયા છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે પ્રકાર બી કેટરપિલર સી અને અને કેટરપિલર પ્રકાર ડી પ્રકાર પ્રકાર પ્રકાર પ્રકાર પ્રકાર પ્રકાર પ્રકાર પ્રકાર ડી ડી ડી ડી ડી ડી ડી ડી ડી
એક દિવસ શ્રી બૂડીએ કન્ટેનરમાં કન્ટેનરમાં મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા કેટરપિલર્સ કેટરપિલર્સ કેટરપિલર્સ કેટરપિલર્સ કેટરપિલર્સ મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા મૂક્યા
28. બધા કેટરપિલર શ્રી સફેદ સ્ટારલિંગ્સને આપવામાં આપવામાં આવે આવે આવે આવે આપવામાં આપવામાં આપવામાં આપવામાં આપવામાં આપવામાં આપવામાં આપવામાં આવે આવે આવે આવે આવે આવે
SATU. કેટરપિલર એબી. કેટરપિલર પ્રકાર.સી. કેટરપિલર પ્રકારની સીડી. કેટરપિલર ડી: એ. પ્રકાર કેટરપિલર એ
29. દેખીતી રીતે કેટલાક કેટરપિલર શ્રી શ્રી બુડીએ બુડીએ થોડા કેટરપિલર ઉમેર્યા છે છે છે છે છે થોડા થોડા થોડા થોડા થોડા થોડા થોડા થોડા થોડા થોડા કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર ઉમેર્યા ઉમેર્યા ઉમેર્યા ઉમેર્યા વ્હાઇટ સ્ટારલિંગ્સ માટે કેટરપિલર (Pusmenik.kemdisbud.go) વ્હાઇટ સ્ટારલિંગ્સ કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર કેટરપિલર
આકૃતિના આધારે નીચેના દરેક યોગ્ય અથવા અથવા ખોટી પસંદગી પર પર ક્લિક ક્લિક ક્લિક ક્લિક ક્લિક પસંદગી પસંદગી પસંદગી પસંદગી પસંદગી પસંદગી પસંદગી પર પર પર પર પર પર પર પર પર પર પર પર પર પર ક્લિક પર ક્લિક ક્લિક ક્લિક
SATU. કેટરપિલરની સંખ્યા નિશ્ચિત છે. (જમણે/ખોટું) બી. ફક્ત કેટરપિલરની મૂળથી ઓછી થઈ છે છે છે છે થઈ થઈ છે છે છે છે છે છે છે (જમણે/ખોટું) જવાબ: એ (જમણે) બી (જમણે)
30. સાયકલની દુકાન
ફાધરનો સાયકલ શોપનો છે છે.
નીચે આપેલ માલિકીની દરેક સાયકલ સાયકલની સૂચિ છે છે સાયકલ સાયકલ શોપ શોપ શોપ શોપ શોપ શોપ શોપ શોપ શોપ સાયકલ સાયકલ
પિતા દરેક દુકાનમાં સાયકલની સંખ્યા માંગે છે છે છે માંગે માંગે માંગે માંગે માંગે માંગે છે છે છે છે છે છે છે છે છે
દરેક સાયકલની દુકાન ફક્ત ફક્ત સાયકલ સાયકલ સાયકલ રાખી શકે શકે રાખી રાખી રાખી રાખી રાખી રાખી રાખી રાખી રાખી શકે શકે શકે શકે શકે શકે શકે છે છે છે છે છે છે છે
દરેક સાચા વિકલ્પ પર ક્લિક કરો કરો કરો ક્લિક ક્લિક ક્લિક ક્લિક કરો કરો કરો કરો કરો કરો કરો જવાબ એક કરતા છે છે.
SATU. પિતા..બી. માં દુકાનમાં દુકાનમાં 60 બાળકોની ઉમેરી છે છે છે છે શકે શકે શકે શકે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે પિતા જકાર્તા.સી. માં દુકાનમાં દુકાનમાં 30 ફોલ્ડિંગ શકે છે છે છે છે શકે શકે શકે શકે શકે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે પિતા સાયકલની દુકાનમાં દુકાનમાં પર્વત પર્વત ઉમેરી શકે શકે શકે શકે શકે શકે ઉમેરી ઉમેરી શકે શકે શકે શકે શકે શકે શકે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે જવાબ: એ. પિતા..સી. માં દુકાનમાં દુકાનમાં 60 બાળકોની ઉમેરી છે છે છે છે શકે શકે શકે શકે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે પિતા સાયકલની દુકાનમાં દુકાનમાં પર્વત પર્વત ઉમેરી શકે શકે શકે શકે શકે શકે ઉમેરી ઉમેરી શકે શકે શકે શકે શકે શકે શકે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે
30. કેક પહોંચાડવી (Pusmenik.kemdisbud.go.id)
માતાએ.રુમાહ સિકોના ઘરથી કેક કહ્યું કહ્યું.
યોગ્ય અને ઘરની ઘરની જોડો!
નામ વિનોયુસિસ્કા
ઘર નંબર 23467
જવાબ: વિનો (2) આયુ (7) સિસ્કા (4) એએનબીકે 5 અને જવાબ સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી સામગ્રી
1. નીચે નિવેદનો વિશે તમે વિચારો છો છો છો છો છો છો વિચારો છો છો છો છો છો છો છો છો છો છો
ભારપૂર્વક અસંમતનો જવાબ કરો; સંમત નથી; સંમત; મજબૂત રીતે સંમત થવું. જ્યારે સમય છે ત્યારે મારા શિક્ષક તેમની ઉપાસના હાથ તક છે છે મારા શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને વિદ્યાર્થીઓને વર્તે વર્તે તેમ છતાં મારા શિક્ષકને મારા મારા મારા છે છે છે છે મારા મારા મારા મારા મારા છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા મારા. વર્ગમાં સ્માર્ટ છે. ખૂબ સંમત થવું
2. તમે શાળા વિશેના કેટલા મજબૂત મજબૂત અથવા અસંમત અસંમત અસંમત છો અથવા અથવા અથવા અથવા અથવા અથવા અથવા અથવા અથવા અથવા અથવા અથવા અથવા અસંમત અસંમત અસંમત અસંમત અસંમત અસંમત અસંમત k
ભારપૂર્વક અસંમતનો જવાબ કરો; સંમત નથી; સંમત; મજબૂત રીતે સંમત થવું. મારા ઘણી વાર અમારા સૌથી વિદ્યાર્થીઓની વિદ્યાર્થીઓની નિમણૂક નિમણૂક કરે કરે કરે છે છે છે છે નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક નિમણૂક કરે કરે સમજાતું નથી. જવાબ: ભારપૂર્વક સંમત થાઓ કે મારા શિક્ષકને તે જ તક આપે છે કે વિદ્યાર્થીઓને મુશ્કેલ પ્રશ્નો પર કામ કરવાની તક આપે છે, જવાબો અથવા વંશીય વિદ્યાર્થીને ધ્યાનમાં લીધા વિના. ભારપૂર્વક સંમત
3. છ મહિનામાં તમે નીચેના વિદ્યાર્થીઓ વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી કેટલી વાર મૌખિક મૌખિક મેળવો છો છો છો છો છો વાર વાર વાર વાર વાર વાર વાર વાર મૌખિક મૌખિક મૌખિક મૌખિક મૌખિક સારવાર મેળવો મેળવો મેળવો મેળવો મેળવો મેળવો મેળવો મેળવો
દુર્લભમાંથી જવાબો પસંદ; ક્યારેક; ઘણી વાર; હંમેશા ઉડાવે છે અથવા મજાક કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે કરે છે છે છે છે – અન્ય).
4. છેલ્લા મહિનામાં તમારા તમારા નીચેના છે છે છે જે જે તમને તમને તમને છે છે છે છે જે જે જે જે જે જે જે જે જે જે જે જે જે તમને તમને તમને
દુર્લભમાંથી જવાબો પસંદ; ક્યારેક; ઘણી વાર; વિદ્યાર્થીઓને હંમેશાં ડર છે છે. .
5. છેલ્લા મહિનામાં તમારા ક્રિયાઓના પરિણામે પરિણામે તમે કેટલી વાર નીચેની લાગણીઓનો અનુભવ કરો છો છો છો છો છો નીચેની નીચેની નીચેની નીચેની નીચેની નીચેની નીચેની નીચેની નીચેની લાગણીઓનો લાગણીઓનો અનુભવ અનુભવ લાગણીઓનો અનુભવ અનુભવ અનુભવ
દુર્લભમાંથી જવાબો પસંદ; ક્યારેક; ઘણી વાર; હંમેશાં અસુરક્ષિત છે કે જવાબદાર છે છે છે છે જવાબદાર જવાબદાર છે છે છે છે છે છે છે ભાગ્યે મિત્રો બનવાની અનિચ્છા છે કે કે તેઓ તેઓ દૂર દૂર દૂર છે છે છે છે તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ તેઓ દૂર દૂર
6. ઉપલબ્ધ નિવેદન માટે તમારું સ્તર નક્કી નક્કી કરો નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી નક્કી
ભારપૂર્વક અસંમતનો જવાબ કરો; સંમત નથી; સંમત; ભારપૂર્વક સંમત. વિદ્યાર્થીઓ આ શાળાના ખુશ છે છે.
7. એક પસંદ કરો જે લાગે લાગે છે છે તે શ્રેષ્ઠ અનુકૂળ લાગે લાગે લાગે છે શ્રેષ્ઠ શ્રેષ્ઠ શ્રેષ્ઠ શ્રેષ્ઠ શ્રેષ્ઠ શ્રેષ્ઠ શ્રેષ્ઠ શ્રેષ્ઠ અનુકૂળ અનુકૂળ અનુકૂળ અનુકૂળ અનુકૂળ અનુકૂળ લાગે લાગે છે છે છે છે લાગે લાગે લાગે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે
ભારપૂર્વક અસંમતનો જવાબ કરો; સંમત નથી; સંમત; ભારપૂર્વક સંમત. વિદ્યાર્થીઓની ધ્યાનમાં લીધા વિના તેમના આ આ આ શાળા છે છે છે છે છે છે શાળા શાળા શાળા શાળા શાળા શાળા શાળા શાળા શાળા શાળા શાળા સંભાળ સંભાળ સંભાળ રાખે સંભાળ સંભાળ રાખે છે છે છે Kelas.
8. મેઇલ એક ક્લાસમેટ છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે તેના ક્લાસના દ્વારા મેઇલની વાર ઉડાવવામાં ઉડાવવામાં આવે કારણ કે પાતળી અને ટૂંકી અને કાળી કાળી કાળી કાળી કાળી છે છે છે છે છે છે છે અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને અને કાળી
એક દિવસ દરમિયાન સુસાન્ટીએ મેલને એકલા બેસીને બેસીને જોયો. સુસાન્ટીને મેલ જ દુ દુ ખ હતું, પરંતુ પરંતુ હતો અને જો તે સંપર્ક કરે તેના મિત્રોની મિત્રોની મિત્રતા તેના ક્લાસના ઉપહાસ ઉપહાસ ઉપહાસ ગઈ ગઈ ગઈ હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી ગઈ ગઈ ગઈ ગઈ ગઈ ગઈ ગઈ ગઈ.
સુસાન્ટી દ્વારા જે કરવામાં આવી તે હતી હતી હતી હતી હતી તે તે તે તે હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી હતી
A. મેઇલ કોઈ વાંધો નથી. મેલથી દૂર જોડાયા. મેઇલ સાથે મિત્રો રહો. મેલથી અંતર રાખીને
જવાબ: સી મેલ મિત્રો રહો
9. રુના પર્સામી (શનિવાર ની ની ની પ્રવૃત્તિઓમાં પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ ભાગ લેવાનો ધરાવે ધરાવે પરંતુ રૂનાના માતાપિતાને મંજૂરી આપતા કારણ કે રુનાની સ્થિતિ સ્થિતિ સ્થિતિ તંદુરસ્ત તંદુરસ્ત તંદુરસ્ત તંદુરસ્ત તંદુરસ્ત નથી નથી નથી
SATU. પર્સામીની પ્રવૃત્તિઓમાં રીતે ભાગ લેવાનું રાખો રાખો રાખો રાખો ચાલુ લેવાનું ચાલુ ચાલુ રાખો રાખો રાખો રાખો રાખો રાખો રાખો રાખો તેના માતાપિતા સાથે ગુસ્સો. તેના મિત્રોને ડીમાં ભાગ ન માટે સમજાવ્યું સમજાવ્યું સમજાવ્યું માટે માટે માટે માટે માટે માટે સમજાવ્યું સમજાવ્યું સમજાવ્યું સમજાવ્યું સમજાવ્યું સમજાવ્યું સમજાવ્યું સમજાવ્યું સમજાવ્યું ભાગ ન લેવાની પૂછો પૂછો
જવાબ: ડી. સ્કાઉટમાસ્ટરને પર્સામીની પ્રવૃત્તિઓમાં ન લેવાની પરવાનગી પૂછવા પૂછવા પૂછવા
10. સોમવારે ધ્વજ દરમિયાન રાકાએ ડીયોન સાથે વાત વાત કરવાનું ચાલુ ચાલુ રાખ્યું રાખ્યું વાત વાત વાત વાત વાત વાત વાત વાત વાત કરવાનું કરવાનું કરવાનું કરવાનું કરવાનું કરવાનું ડીયોને જે કરવું કરવું જોઈએ છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે
SATU. બોલવાનું રાખો કારણ કે ડીયોન.બી. શાણપણ વ્યવસ્થા સાથે સમારોહમાં લેવા નમ્રતાપૂર્વક રકાને રકાને રકાને યાદ કરાવી કરાવી કરાવી રકાને રકાને રકાને રકાને રકાને રકાને રકાને રકાને રકાને રકાને રકાને રકાને યાદ યાદ યાદ યાદ રાકા ઉદાસીન બનવું કારણ કે છે છે છે જે છે છે છે છે છે છે જે જે જે જે જે જે જે જે જે જે જે ધ્યાન ધ્યાન ધ્યાન આપે ધ્યાન ધ્યાન આપે છે છે છે ઠપકો આપે અને રકાના વલણથી ચાલુ રાખે રાખે રાખે રાખે છે છે ચાલુ ચાલુ ચાલુ ચાલુ ચાલુ ચાલુ
જવાબ: બી. રકાને નમ્રતાપૂર્વક શાણપણ વ્યવસ્થિત સમારોહમાં ભાગ લેવા લેવા યાદ યાદ અપાવો અપાવો અપાવો અપાવો લેવા લેવા લેવા લેવા લેવા લેવા
11. પૈસા મળ્યા જે પડ્યા પડ્યા. એહસન છે કે પૃષ્ઠ પરત આવે આવે પરંતુ એહસન નથી માલિક કોણ કોણ છે છે છે છે છે છે છે નથી કે નથી નથી કે કે કે કે કે માલિક માલિક માલિક માલિક માલિક માલિક માલિક માલિક કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ કોણ એહસન લેવામાં લેવામાં આવેલી છે છે છે છે છે છે છે છે છે છે
એ નાસ્તા માટે લાવો લાવો. શિક્ષકને પૈસા સોંપો. પૈસા તેની જગ્યાએ દેતા દેતા. ટ્યુબ પર પૈસા લાવો
જવાબ: બી. શિક્ષકને પૈસા સબમિટ કરો
12. દાન એકત્રિત કરવાનું આવ્યું હતું જેથી જેથી તેના તેના મિત્રો બીમાર બીમાર હતા અને અને તે તે દિવસે સબમિટ કરવામાં કરવામાં આવશે આવશે દિવસે દિવસે દિવસે દિવસે દિવસે દિવસે સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ કરવામાં કરવામાં કરવામાં સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ સબમિટ કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં કરવામાં પરંતુ તે સમયે ફિઝી પરિવાર પાસે હજી સુધી સુધી ભાડાવાળા પૈસા જે ચૂકવણી કરવી જોઈએ જોઈએ જોઈએ જોઈએ જોઈએ જોઈએ જોઈએ ચૂકવણી ચૂકવણી ચૂકવણી ચૂકવણી ચૂકવણી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી કરવી જોઈએ
એ તેની ભાડે આપવા માટે પ્રદાન કરો કરો કરો પ્રદાન પ્રદાન પ્રદાન પ્રદાન પ્રદાન પ્રદાન કરો કરો કરો કરો કરો કરો કરો કરો કરો તરત તેના માંદા મિત્ર સીને આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો આપો સી સી સી સી ઇબ્યુન્યાદને સોંપવા કેટલાક પૈસાનો ઉપયોગ કરો કરો કરો કરો ઉપયોગ ઉપયોગ કરો કરો કરો કરો કરો કરો કરો તેની માતાને આપો અને મિત્રોને દાન માટે માટે માટે માટે પૂછો પૂછો દાન દાન દાન દાન દાન દાન
જવાબ: બી તરત જ મિત્રને મિત્રને દાન પૈસા પૈસા આપો આપો
13. જ્યારે તે તેની વપરાયેલી પ્લાસ્ટિકની પીણું બોટલો ફેંકી દેવા જઇ રહ્યો હતો, ત્યારે સિન્ડીને કચરો શોધવામાં મુશ્કેલી આવી હતી ..
SATU. પીણુંની વપરાયેલી બોટલ સંગ્રહિત કરો ત્યાં સુધી તમને કચરો બિન બી. તેને રસ્તાની બાજુએ ફેંકી દે છે સી. તેને એક સ્તબ્ધ રીતે ફેંકી દે છે. તેને ફેંકી દેવા માટે આસપાસના લોકોને મદદ માટે પૂછો
જવાબ: એ. સ્ટોરનો ઉપયોગ બોટલો પીણાં સુધી ન મળે ત્યાં સુધી
14. જ્યારે સ્કૂલ યાર્ડમાં ચાલતા હતા ત્યારે લુકમેને સલમાનને પડતો જોયો કારણ કે તે લપસી ગયો. બધા મિત્રો જે તેને હસાવતા જુએ છે.
SATU. તેના મિત્રો સાથેની ઘટના પર હસતા આવો. સલમાનને તરત જ મદદ કરો અને નમ્રતાવાળા મિત્રોને સલાહ આપો. તુરંત જ મિત્રોને ઠપકો આપ્યો કે જેમણે આ ઘટના નાખ્યો અને સલમાનને પડવાને કારણે ઠપકો આપ્યો. સલમાનને મદદ કરો અને તેના પર હસવા આવો કારણ કે તે પડ્યો
જવાબ: બી તરત જ સલમાનને મદદ કરો અને નમ્રતાપૂર્વક હસવાની સલાહ આપો.
15. ફાતિહ મુસ્લિમ છે, જ્યારે એડિટ એક ખ્રિસ્તી છે. તેઓ એડિટના ઘરે એક સાથે અભ્યાસ કરી રહ્યા છે.
એ ફાતિહને તેમની પ્રાર્થના મુલતવી રાખવાનું કહ્યું. ફાતિહક સાથે પ્રાર્થના કરવામાં ભાગ લીધો. સાથે મળીને અભ્યાસ કરવો અને ફાતિહને ઘરે જવા માટે કહેવું ડી. ફાતિહને પ્રાર્થના કરવા આમંત્રણ આપો
જવાબ: ડી ફાતિહને પ્રાર્થના કરવા આમંત્રણ આપો
16. રૂના નયાનો સારો મિત્ર છે જે બંડંગથી આવ્યો હતો. નયા તેને ઓળખતા હતા અને ઘણીવાર ઇન્સ્ટાગ્રામ સોશિયલ મીડિયા દ્વારા રુના સાથે વાતચીત કરતા હતા. રૂનાને નયા વિસ્તારની વિવિધ સંસ્કૃતિઓમાં ખૂબ રસ છે અને વધુ જાણવા માંગે છે.
એ વિવિધ સંસ્કૃતિઓથી સંબંધિત માહિતી પ્રદાન કરો જે આ ક્ષેત્રમાં સારી અને નમ્રતાપૂર્વક અસ્તિત્વમાં છે. રૂનાને તેના વિસ્તારના તમામ ગામોમાં આવવાનું કહો સી. રુનાને પ્રાદેશિક ભાષા શીખવા માટે પૂછતા. બંડંગમાં સંસ્કૃતિની ચર્ચા કરવા રૂનાને પૂછો
જવાબ: એ વિવિધ સંસ્કૃતિઓથી સંબંધિત માહિતી પ્રદાન કરો જે આ ક્ષેત્રમાં સારી અને નમ્રતાપૂર્વક અસ્તિત્વમાં છે
17. વર્ગના પ્રમોશન પછી શીખવાની શરૂઆતમાં, અગાઉના વર્ગના પાઠના ઘણા પાનાને ટેકો આપવા માટે કેટલાક પાના બાકી હતા.
SATU. જૂની નોટબુકને શાળામાં દાન કરો. જૂની નોટબુકને ફરીથી વેચો સી. બાકીના ખાલી પુસ્તક પૃષ્ઠોનો ઉપયોગ ચાલુ રાખો. નવી નોટબુકનો ઉપયોગ કરીને કારણ કે તે વર્ગમાં ગયો છે
જવાબ: સી બાકીના ખાલી પુસ્તક પૃષ્ઠોનો ઉપયોગ ચાલુ રાખો
18. ટીઆઈએ નજીકના ભવિષ્યમાં શાળાની પરીક્ષા લેશે. હજી સુધી, ટિયાની સિદ્ધિઓ સામાન્ય છે, પરંતુ તે તેની શાળાની પરીક્ષામાં શ્રેષ્ઠ ગ્રેડ મેળવીને તેના માતાપિતાને ખુશ કરવા માંગે છે.
SATU. ઉપલબ્ધ સમય સાથે શાળાની પરીક્ષાઓ લેવાની તૈયારી. શિક્ષક દ્વારા આપવામાં આવેલી શાળાની પરીક્ષાની સામગ્રી શીખો. કસરતો કરીને તમારી જાતને તૈયાર કરો. ફક્ત વિષયોનો અભ્યાસ કરો
જવાબ: એ. હાલના સમય સાથે શાળાની પરીક્ષાઓ લેવાની તૈયારી કરો
19. પાક બંદીનું નિવાસી ગામમાં ખાલી ઘર છે. ઘરનો ઉપયોગ ઘરના ઉદ્યોગ માટે ટોફુ બનાવવા માટે થતો હતો. ત્યાં કામ કરતા ઘણા બધા કર્મચારીઓ. દરેક કલાકે આવે છે અને કામ પરથી ઘરે આવે છે તે પાડોશીની શાંતિને ખલેલ પહોંચાડવા માટે હંમેશાં ભીડ રહે છે. કચરાની ગંધ ગામના રહેવાસીઓને ખલેલ પહોંચાડતી હતી. રહેવાસીઓએ વિરોધ કર્યો કારણ કે તેઓ કર્મચારીઓના ટોળા અને ટોફુ કચરાથી પ્રદૂષણથી પરેશાન હતા.
એ સમસ્યાઓ હલ કરવા માટે ગ્રામજનો સાથે જાણીતું છે. અસરગ્રસ્ત રહેવાસીઓને દર મહિને વળતર આપો. કાનૂની કાર્યવાહી કરો કારણ કે તે પોતાના ઘરે કંઇપણ કરવા માટે મફત લાગે છે. નદીમાં ટોફુ કચરો ફેંકી દેવા
જવાબ: એ સમસ્યા હલ કરવા માટે ગામલોકો સાથે ચર્ચા કરો
20. રફા એ વિદ્યાર્થીની સિદ્ધિની વિદ્યાર્થીની પસંદગી માટે શાળા રજૂ કરનારા વિદ્યાર્થીઓમાંનો એક છે. પસંદગીની તૈયારી કરવાનો સમય ફક્ત એક અઠવાડિયા છે. રફાએ શું કરવું જોઈએ?
SATU. સુપરવાઇઝર શિક્ષકની રાહ જોવી જે તેને માર્ગદર્શન આપશે. વિવિધ સ્રોતોમાંથી વિદ્યાર્થી પસંદગીની સિદ્ધિઓ વિશેની માહિતી શોધી રહ્યા છીએ. શક્ય તેટલી વહેલી તકે માહિતી સાથે પસંદગીનું પાલન કરો. d. પસંદગીમાં ભાગ લેનારા અન્ય વિદ્યાર્થીઓની માહિતી શોધી રહ્યા છે.
જવાબ: ડી. પસંદગીમાં ભાગ લેનારા અન્ય વિદ્યાર્થીઓની માહિતી શોધી રહ્યા છે.
21. એન્ટોને વર્ગખંડમાં આદિને અંધકારમય જોયો. તે તારણ આપે છે કે એડીઆઈ ગણિતમાં સ્માર્ટ નથી જેથી તેને ખરાબ પરીક્ષણનો સ્કોર મળે. જ્યારે એન્ટોન એ વિદ્યાર્થીઓમાંના એક છે જે ગણિતમાં સ્માર્ટ છે. એન્ટોન જે કરવું જોઈએ તે છે ….
SATU. આદિની મજાક ઉડાવી કારણ કે તે ગણિતશાસ્ત્રમાં સારો ન હતો. મારી સાથે ગણિત શીખવા માટે અદિને આમંત્રણ આપવું. નીચેના ગણિત પરીક્ષણ દરમિયાન આદિને છેતરપિંડી આપો. આગામી ગણિતની કસોટી દરમિયાન એડીઆઈને ચીટ શીટ બનાવવા માટે કહો.
જવાબ: બી. આદિને એક સાથે ગણિત શીખવા માટે આમંત્રણ આપે છે
22. જે લોકો મતભેદમાંથી કોઈ એકની સાથે નથી, અને હંમેશાં જમણી બાજુની બાજુમાં હોય છે, કારણ કે યોગ્ય કે ખોટું તેના અધિકાર મેળવવા જેવું જ છે. આમ વ્યક્તિ કરશે ……. સિવાય:
એ કંઈક કરી રહ્યું છે જેનું અનુકરણ કરવું જોઈએ. જે લોકોને ફક્ત એક જ આદિજાતિ છે. C. જે લોકોને ખરેખર જરૂર છે તે સહાય કરો. મનસ્વી નથી.
જવાબ: બી. ફક્ત એક જ જાતિના લોકોને મદદ કરો.
23. તમારી પાસે એક મિત્ર છે જેની તમારી સાથે એક અલગ માન્યતા છે, એક સમયે તમને તેના જન્મદિવસની ઇવેન્ટમાં ભાગ લેવા માટે આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું હતું. તમે જે ક્રિયા કરો છો તે છે ….
SATU. હાજર રહેવા આવશો નહીં. સૂક્ષ્મ રીતે ઇનકાર કરો કે તમારી પાસે બીજી ઇવેન્ટ છે. આમંત્રણ પૂરું કરો. ટેલિફોન દ્વારા અભિનંદન
જવાબ: સી આમંત્રણ પૂરું કરો
24. અલીફ પાસે 5 વર્ષનો નાનો ભાઈ છે. અલીફે તેની બહેનને ઘરના મંડપ પર બ્રેડ ખાતી જોયો. ખાવાનું સમાપ્ત કર્યા પછી, બહેને તેના બ્રેડને ટેબલ પર લપેટવા દીધી અને તે જ છોડી દો. અલીફે તેની બહેનને બોલાવ્યો અને તેને તેના બ્રેડ રેપર્સને કચરાપેટીમાં ફેંકી દેવાનું કહ્યું, પરંતુ બહેને ના પાડી. પરિસ્થિતિ સાથે વ્યવહાર કરવામાં અલીફ દ્વારા લેવામાં આવેલી ક્રિયાઓ છે …..
SATU. ટેબલ પર કચરો છોડીને. કચરો લો અને તેને કચરાપેટીમાં ફેંકી દો. એક નાના ભાઈને ઠપકો આપવો જે કચરો ફેંકી દેવા માંગતો નથી. તમારી બહેનનો સંપર્ક કરવો, સલાહ આપી અને તમારી બહેનને કચરાપેટીમાં કચરો ફેંકવા આમંત્રણ આપ્યું
જવાબ: ડી. તમારી બહેનનો સંપર્ક કરો, સલાહ આપીને અને તમારી બહેનને કચરાપેટીમાં કચરો ફેંકવા આમંત્રણ આપે છે
25. મે અને સુસાન ખાસ કરીને ગણિતમાં શિક્ષક દ્વારા આપવામાં આવેલી કોઈપણ સોંપણી કરવામાં સક્ષમ છે. પ્રાથમિક શાળાથી તેઓ તે ક્ષેત્રમાં સારા છે. જો કે, તેઓએ ઇઝાટને ગણિતના કાર્યો કરવામાં મુશ્કેલી જોઇ. જો તમે મે અને સુસાન બનશો, તો તમે શું કરશો?
SATU. તેને અવગણવું અને પોતાની પ્રવૃત્તિઓ ચાલુ રાખવી. મિત્ર પર હસવું સી. જો તમને સારું લાગે તો સહાયની ઓફર કરો. સીધી મદદ કરવાનો પ્રયાસ કર્યા વિના શિક્ષકને ફરિયાદ કરો
જવાબ: સી જો તમને સક્ષમ લાગે તો સહાય પ્રદાન કરે છે
26. જ્યારે રમતગમતના વિષયો, એનઆઈઓ રમતનો ગણવેશ ન લાવવાનું ભૂલી ગયો. યોગાનુયોગ, આદિ રમતોના કપડાંનો બે સેટ લાવ્યો. તે સમયે, નિઓ તેને ઉધાર લેવા માંગતો હતો. એનઆઈઓ કેવી રીતે હોવું જોઈએ?
SATU. જો તેઓ ધીમું લાગે તો પરવાનગી વિના આઇટમનો ઉપયોગ કરો. આઇટમનો ઉપયોગ કરતા પહેલા પરવાનગી પૂછો અને તેને સારી રીતે પરત કરો. અન્ય લોકોના સામાનની અવગણના અને સમાદ છે તે માલનો ઉપયોગ. અન્ય લોકોનો સામાન લો અને કહો નહીં
જવાબ: બીટનો ઉપયોગ કરતા પહેલા પરવાનગી પૂછો અને તેને સારી રીતે પરત કરો
27. નીના એક મદુરીઝ છે. તેના પિતાની નોકરી ખસેડ્યા બાદ તે સુરાબાયા ગયો. આકસ્મિક રીતે તે એક ગામમાં ગયો, તેના મોટાભાગના પડોશીઓ જાવાનીઝ બોલે છે જ્યારે તે જાવાનીઝ બોલી શકતો નથી. તેને ઘરની બહાર ફરવા માટે શરમ આવી હતી કારણ કે તે જાવાનીઝ બોલી શકતો ન હતો. નીનાનું વલણ હોવું જોઈએ …
SATU. એકતાની ભાષા, એટલે કે ઇન્ડોનેશિયનનો ઉપયોગ કરીને પડોશીઓ સાથે જોડાઓ. જ્યાં સુધી તમે સીની આસપાસ પડોશીઓ સાથે ન આવી શકો ત્યાં સુધી જાવાનીઝને પ્રથમ જાણો. પડોશીઓ સાથે ફરવા માંગતા નથી કારણ કે તેઓ તેમની વંશીયતા, મદુરાડ પ્રત્યે વફાદાર છે. તમે જાવાનીઝ બોલી શકતા નથી, તેમ છતાં પડોશીઓ સાથે ફરવા જાવ, સમય જતાં તે જાવાનીઝને સમજી જશે
જવાબ: એ. એકતાની ભાષાનો ઉપયોગ કરીને પડોશીઓ સાથે જોડાઓ, એટલે કે ઇન્ડોનેશિયન
28. ઘંટડીના અવાજથી શાળાએ પસાર થવા માટે 15 મિનિટનો સમય છે, પરંતુ જો તમે વર્ગના નેતા છો, તો તમે શું કરશો …
SATU. ફક્ત શિક્ષકને આવવા દો અથવા પિકેટ શિક્ષક વર્ગ બી પાસે આવે છે, મિત્રોને ઘોંઘાટીયા ન પૂછે જેથી વર્ગ પિકેટ શિક્ષક દ્વારા કોઈ શિક્ષક ન હોય. મિત્રોને પાઠયપુસ્તકો વાંચવાનું ચાલુ રાખવા અને તરત જ શિક્ષકના ઓરડા અથવા પિકેટ શિક્ષક ડીને જાણ કરો. મિત્રોને વર્ગમાં રમવા માટે આમંત્રિત કરો
જવાબ: સી. મિત્રોને પાઠયપુસ્તકો વાંચતા રહે અને તરત જ શિક્ષકના ઓરડા અથવા શિક્ષક પિકેટને જાણ કરો
29. બ્રુનો બેડમિંટન રમવાનું પસંદ કરે છે. એક સમયે બ્રુનોને જુઆન દ્વારા બેડમિંટન રમવા માટે આમંત્રણ અપાયું હતું, પરંતુ તે સમય ગાણિતિક સમયપત્રક સાથે મળીને હતો. બ્રુનો પાસે હંમેશાં ગણિતના પાઠ લેવા તેના માતાપિતા સાથે કરાર છે. તદુપરાંત, બ્રુનો ખરેખર શીખવાની સિદ્ધિનું મૂલ્ય વધારવા માંગે છે. બ્રુનોએ જે ક્રિયા લેવી જોઈએ તે છે …
SATU. મિત્રતા અને હોબી ખાતર બેડમિંટનને અનુસરતા રહો બી. ગણિતના પાઠ લેતા રહો અને જુઆનને બેડમિંટો રમવાનું શેડ્યૂલ બદલવા માટે કહ્યું. ટ્યુટરિંગ લો પરંતુ વહેલા ઘરે જવાની પરવાનગી પૂછો. d. જુઆનને ટ્યુટરિંગ લેવા આમંત્રણ આપો
જવાબ: બી. ગણિતના પાઠ લેતા રહો અને જુઆનને બેડમિંટન વગાડવાનું શેડ્યૂલ બદલવા માટે કહે છે
30. મૂસાએ તેની સ્વપ્ન સાયકલ ખરીદવા માટે લાંબા સમયથી બચાવ્યું છે. પાશા, તેના સીટમેટને તેનું ઘર છલકાઇ ગયું જેથી ઘણી પાઠયપુસ્તકો ભીની થઈ અને ધોવાઇ ગઈ. પાશા અને તેના પરિવાર પાસે પાઠયપુસ્તકો ખરીદવા માટે પૈસા નથી. દરમિયાન, પરીક્ષાનો સમય નજીક છે.
એ યાદ અપાવે છે કે પરીક્ષાનો સમય નજીક આવી રહ્યો છે. કેટલીક બચતને અલગ કરીને સહાય પ્રદાન કરો. લાઇબ્રેરીમાં અભ્યાસ સૂચવો. તેને ધૈર્ય રાખવાની સલાહ આપી
જવાબ: બી બચતને બાજુએ મૂકીને સહાય આપો.
*) અસ્વીકરણ: આ લેખ ફક્ત માતાપિતા માટે તેમના બાળકોની શીખવાની પ્રક્રિયાને માર્ગદર્શન આપવા માટે બનાવાયેલ છે.
જવાબ કી જોતા પહેલા, વિદ્યાર્થીઓએ પ્રથમ તેનો જવાબ પોતાને જ કરવો જોઈએ, પછી વિદ્યાર્થીના કાર્યને સુધારવા માટે આ લેખનો ઉપયોગ કરવો.
(ટ્રિબ્યુન્યુઝ.કોમ/સિરી જુલિયતી)
